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ICCE 2008(按我)研討會獲獎了,不過,更令人高興的應該是和大頭Biswas的和合照。Biswas的研究是可教導代理人(teachable agent)的設計,基於「教中學」理論,透過概念圖的方式,讓學生扮演老師的角色。

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人每隔一段時間,似乎都需要看一下勵志書,用以堅定努力用功的心志,而且發現,日本人似乎蠻喜歡出版這一類的書籍。這本《每天只要30分鐘》羅列了一些所謂的必殺招式,其中有幾個學習法還蠻有趣的。

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最近幾天在整理行李,準備前往加拿大參加DIGITEL2008 (按我),一邊在想,如果把曾參加過的研討會列出來,依地點位置排列,或許可以看出一些脈絡軌跡。於是,就花了一點時間在地圖上逐一標示。發現,如果以台灣原點,之前的研討會都只能算是「西討」...

 

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390期天下雜誌的主題很特別,叫「晨型人」(按我),是一群人數逐漸減少的人種(現在似乎又有慢慢增加的趨勢),書中羅列許多領域成功者,都有早起的習慣。至於早起作什麼呢?每人的目的不同,有的人早起運動健身、有的人早起規劃思考、有的人早起寫作閱讀、有的人早起澆花種樹。唯一相同的,是把早上的時間變長了 ...

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不知道是不是因為對作者的期望太大,反而造成的落差與失望,還是因為這本「秘笈」沒有想像中來的深入淺出,翻過一次之後,似乎已經沒有太多的動力再翻閱第二次,因為大部份的內容和建議,似乎都可以在其他的科技論文寫作書籍中看到(因為抽象化的層次高,心有所感者,會猛點頭,若無經驗者,大概會不知所云)...

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由於最近和學弟在一起討論 DIGITEL2008 的論文,所以陸陸續續看了一些關於學習社群和Web 2.0的文章,其中最為石破天驚的,莫過於數位之牆的《Web 2.0再思考》 (按我),此系列文章共有五期,將Web 2.0的精要剖析得一清二楚,感到相當折服~


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首先,必須先聲明的是,自己算是才剛從研究之路的起點出發(出發?其實也不確定到底出發了沒?),所以接下來的每一站,全憑我的想法和想像來介紹(算是沒有牌照的導遊,因為這一路的風光景點,我根本都沒去過)。當然,這是很弔詭的事情,為什麼非得強迫自己花這麼多時間一路瞎掰呢?動機很簡單,我視之為「壓在墊版下的座右銘效果」,也就是說,這是只是用來勉勵自己的而已 ...

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半年多來,為了第三屆的小小理財競賽活動(按我)可以順利舉行,AC小組所有成員(包括助理和學弟們)架設網站、討論競賽規則、寫網頁程式,從開跑記者會,到上禮拜六的決賽記者會(當天是學校畢業典禮,感謝大家犧牲),終於落幕。上週六決賽記者會,雖有一些小插曲,不過大體上都算順利 ...

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當了N年的研究生之後,前陣子開始有人好奇問我,怎麼踏進這條路(交叉路?十字路?不歸路?),一路走過來的風光景色如何?突然才驚覺,自己似乎未曾好好回顧這一條研究之路。有人說歷史是一面鏡子,面對未來不知道如何跨步向前時,回顧過去,可以找到方向 ...

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